Антологическая природа широкого круга гуманитарных исследований, объектом которых на современном этапе с необходимостью становится разнообразие аспектов интеллективной деятельности человека «от ощущений до восприятия, распознавания образов, внимания, обучения, памяти, формирования понятий, мышления, воображения, запоминания, языка, эмоций и процессов развития» сегодня не вызывает сомнений. Работы такой направленности носят ярко выраженный междисциплинарный характер, дающий возможность органично объединять различные научные дисциплины, обнаруживающие родственность в разной степени и не всегда явно в рамках единых, в данном случае межкультурно-коммуникационных, проектов, направленных на изучение ментальных способностей человеческой личности и когнитивных механизмов их репрезентации.