В процессе общения решаются не только прагматические и практические задачи, но и духовные. Формирование и развитие социальной компетенции (неважно на каком языке) происходят во взаимосвязи с другими важнейшими процессами: формированием и развитием коммуникативных способностей и социализацией личности.
Способность к общению относится к категории социально обусловленных или приобретенных способностей, то есть их формирование и развитие зависит от обучения и воспитания человека. Таким образом, коммуникативные способности, а следовательно, и социальная компетенция, могут и должны формироваться и развиваться целенаправленно и организованно, используя потенциал всех учебных предметов, и особенно потенциал родного и иностранных языков.