Таким образом, проблема межкультурной коммуникации в обучении разрешается непросто, потому что представители каждого региона имеют свои особенности, без учета которых невозможно правильно организовать учебный процесс. Роль преподавателя в данном процессе является ведущей. Чтобы студенты получили необходимые знания, надо быть и знающим специалистом, и хорошим артистом, и тонким дипломатом. Ошибкой молодых преподавателей может быть незнание или игнорирование таких особенностей, что может привести к непониманию или к конфликтной ситуации. Чтобы избежать таких ситуаций, необходимо вычленять, систематизировать и методически интерпретировать подобные факты, возможно, это и есть одна из задач РЯИ в свете потребностей интернационального образования.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]
Виды перевода
