Долабораторный подцикл имеет целью формирование первичных знаний. Студенты должны активно понять и первично усвоить материал, который изучается. Во время первого занятия преподаватель проводит лишь фронтальные формы работы на базе видеофонограммы. Главным предназначением ее на этом этапе не раскрытие значений отдельных слов, которые означают предметы, а демонстрация динамичности. Для этого занятия характерны такие задания: просмотр кадров или фрагментов; повторение речевых единиц в паузах во время второго просмотра; утверждение или отрицание отдельных частей предложения, которые содержат новый лексический или грамматический материал, ответы на альтернативные вопросы диктора или участника диалога; ответы на специальные вопросы с аудиовизуальной основой, и т.д.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]
Виды перевода
