Подход к обучению иностранному языку опирается на поэтапное формирование его компонентов.
Выделяют три основных этапа формирования языковых действий на основе видеофонограмм:
1) презентация языковых единиц;
2) автоматизация использования речевого материала;
3) использование речевого материала в продуктивном общении.
Этапы формирования языковых навыков на основе видеофонограммы соотносятся с подциклами обучения по цикличной селективно-лабораторной модели таким образом: долабо-раторный подцикл - формирование первичных знаний; лабораторный подцикл - формирование речевых навыков; после-лабораторный подцикл - формирование речевых знаний.
Рассмотрим детальнее пути такой дифференциации в рамках каждого подцикла.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]
Виды перевода
