Необходимость разрешения противоречий между социальными требованиями к личности специалиста и отсутствием соответствующей профессиональной подготовки в вузе актуализировала проблему модернизации обучения иностранному языку в техническом вузе, заключающуюся в разработке новых концептуальных подходов к достижению оптимально возможной профессиональной компетенции обучаемых средствами иностранного языка. Структура высшего профессионального образования в Российской Федерации, установленная Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, подразумевает наличие трех уровней.
В рамках многоуровневой структуры курса в техническом вузе, разработанной профессором И.А. Цатуровой и реализуемой на кафедре иностранных языков в Таганрогском радиотехническом университете, содержание обучения рассматривается в соответствии с поставленной целью.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
Виды перевода
