В современной психолингвистической теории этап внутреннего программирования соотносится с переходом от речевой интенции к ее лингвистической реализации в форме лексического развертывания и грамматического конструирования высказывания и предусматривает использование форм внутренней речи и ее перевод в речь внешнюю.
С точки зрения изучения иностранного языка этот этап критически важный, поскольку здесь в конечном итоге определяется, насколько успешно будет осуществляться речевая деятельность на иностранном языке. Понятно, что сбои на этом этапе неизбежно приводят к неудачам в усвоении изучаемого языка. Протекающие на этом этапе процессы недоступны непосредственному наблюдению. Однако такому наблюдению поддается то, что мы слышим или видим: внешняя речь, т.е. результат этих процессов, то, что имеется «на выходе».
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]
Виды перевода
