Модернизация системы образования в Российской Федерации все в большей степени соотносится с процессами, происходящими в Европе. Это связано с развитием Болонского процесса, в рамках которого в течение первого десятилетия XXI в. в Европе должно быть создано единое образовательное пространство. Эта внешняя среда во многом определит сроки внедрения государственных образовательных стандартов (ГОС) третьего поколения, их структуру, содержание и методологические подходы.